正是一年春好处，潜心研学正当时。为进一步落实立德树人根本任务，践行新课标理念，提高教师教学教研水平，实现教师的专业成长，3月26日至28日，高新区第一小学数学教师在五楼多功能厅开展了“2024 年春高新区第一小学数学优质课展示”活动。

　　王世岩老师执教三年级《认识小数》一课。在本节教学中，王老师从单元整体教学设计出发，对教学内容进行了结构化整合。为帮助理解一位小数的含义，王老师借助直观米尺，引导学生从不同的思维角度进行多样化的分析，感悟小数的计数单位，发展学生的数感。学生在此过程中，充分体会了小数的含义，加深了对小数的认识。

　　袁巍老师的《比例的意义》一课，学生用数学的眼光来看生活中的照片，发现形状相同的图形，对应的边长比值相等，通过这样的数学思维感悟比例的意义，理解比例的实质，感知比例在生活中的作用。本节课培养了学生的符号意识，提高了学生的推理能力和应用能力。

　　崔尹潇老师的《推理》一课，结合2022版新课标中对培养学生推理意识的要求，更关注学生推理的思维过程以及对问题解决过程的表达。学生在生动有趣的推理游戏中，根据已知的确定信息，在思考、判断、推理、表达的推理过程中，初步感知推理的含义，提高了学生的分析推理能力、语言表达能力及合作能力。

　　刘九菊老师执教《鸽巢问题》一课。“鸽巢问题”是组合数学的重要原理，它蕴含着丰富的数学思想方法，建立模型是本节课的难点，为了突破这一难点，刘老师巧用多媒体，使知识形成的过程更形象直观地展现给学生，把抽象的枯燥的数学原理用生动的动画呈现在学生眼前。学生在有条理地思考和推理过程中，潜移默化地感悟着鸽巢问题的“模型思想”，并能灵活运用鸽巢原理来解决这样的实际问题，深化了学生的模型观念。

　　郜婷老师执教《图形的运动（三）——旋转》。天宫课堂的主题植入为这节课增添色彩，使这节课智趣相融。郜老师带领学生观看天宫课堂授课片段中的旋转现象，顺势生成旋转的定义；从研究望远镜和机械臂的旋转现象中，帮助学生初步建立旋转运动的三要素，逐步理解图形旋转的本质；最后，郜老师通过视频展示生活中旋转的应用，感受旋转的美学价值，帮助学生逐步形成空间观念和几何直观。

　　元艺霖老师执教的《分类与整理》属于“统计与概率”的重要内容。元老师抓住“数据分类”的本质是根据信息对事物进行分类，引导学生经历从事物分类到数据分类的过程，感悟如何根据事物的不同属性确定标准，依据标准区分事物，形成不同的类。学生通过小组分一分，摆一摆，画一画的活动，多感官参与课堂学习，亲身体验分类的结果在单一标准下的一致性和不同标准下的多样性，使学生能依据事物特征，按照一定的标准进行分类。

　　思想有声，行动留痕。授课结束后，全体数学老师分低年级组和高年级组两个场次，开展了授课教师说课、观课教师评课议课交流研讨活动。交流中，授课教师结合新课标对教学设计思路进行了阐述，对学生的课堂实效进行了反馈，认真总结了课堂上的得失。各年级老师，结合个人教学经验，精准找出问题所在，积极交流行之有效的突破之法。整个研讨活动在热情高涨的互评、质疑、认同、改进中展开，形成了浓厚的教育教学研讨氛围。